浅析手机消息推送设计

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消息是提醒用户有更新的内容,可能短信、邮件、好友申请和日程安排。消息的作用在于主动提醒用户,不需要主动刷新程序或者网页去检查更新,比如Android的sina微博,必须手动刷新程序才能更新微博或者查看好友申请。这种做法可以节省流量,对于手机包月用户而言非常有必要的。用户专注于当前任务时,可以接收到其他应用程序推送的消息,用户可以及时处理多任务。

[译]安静的金铃子/Suzumushi-The Silent Swarm

还记得小时候的那些熟悉的蟋蟀声和青蛙声么?或许这些自然界的声音已经成为记忆,其实有些声音是存在的,只是我们的听觉系统已经听不到这些声音了。为什么呢?这个世界发展的太快,人类工业文明的发展给这个社会带制造了太多的噪音,使得一些自然的声音渐渐消失在工业文明的隆隆声中。让那些美妙的自然的声音消失的“罪魁祸首”就是白噪音(white noise)。白噪音使人的听觉与大脑无法区别这些频率不同的声音,意味着无法辨别出那些声谱独特的声音。自然界中的动物发出独特的声音是他们表达情感的工具,比如蟋蟀发出的独特的声音是为了吸引异性,也以此来表达自身在生态环境中占有一席之地。交互作品Suzumushi:The Silent Swarm的目的就是为了唤起大家思考白噪音对自然界生物带来影响,并思考动物和人类应该如何适应它。这个交互作品是由kuuki创作的,kuuki是由Gavin Sade和Priscilla Bracks负责的集艺术、设计和媒体创作为一体的机构。此作品最近正在昆士兰州立图书馆展出,展览名为Lumia,时间为April 9 to June 5 2011。关于kuuki的详细的介绍可以进入网站,里面的视频是放在vimeo上的,需要翻q。(译者语)

择校的一些参考

笔记人老师对出国留学做这样的总结,在合适的时间去合适的学校,进入合适的事务所,做合适的项目;如果觉得这太过势利,则完全可以安心地做自己喜欢的建筑,特别是有了一定经验和实力之后。个人认为去欧洲留学最重要的是怎样最大化的吸收资源,转化成自己的东西,顺带学习人家如何享受自然享受生活享受各种东西。

[译]DisplayCabinet-RFID的应用

技术的创新与人的需求是什么关系? 技术的创新推动人类社会的进步,而人的需求对技术的创新又提出了更多的要求,但创新的技术与人之间如何联系,那就是设计。设计关注的是技术的合理应用,它是连接技术与人的桥梁。RFID技术的价值早已被证实,那么如何扩大他的应用范围。本文就是RFID技术在生活中应用的一个原型的案例介绍,比较有意思。国外有许多专门针对某种技术的应用而展开的线上或线下的WORKSHOP,也称为Hackathon,台湾人翻译为黑客松,参与的人称为Hacker,找不到大陆的翻译,但我觉得类似于设计专业经常举办的WORKSHOP。不管叫什么,这个种方式非常有意思,对于工业设计人来说,就是把有价值的创意整个各种方式去实现出来。(译者语)

3D打印 VS 传统模型制作


传统的模型制作是阻碍了对真实世界的反映
1.传统制作模型的方式:
a.速度慢
b.成本高
c.每一个模型都是唯一的,难以复制
d.精度不高
e.做得效果不太好的模型会遭到客户或项目甲方的否定

EMBT lecture 4.7

诶,又要用这句话了,BT看起来真是春风满面,美丽非凡啊~

一进来就介绍自己是巴塞罗那的事务所,原来独立的风气已经影响到意大利了,不容易啊。刚刚纠结过工匠式的小学校和国际化的大学校,工匠学校真是各种¥@!@%萌,特艺术特个性,诶,面壁ing…我怎么就这么没出息呢 ==#

Graduation Design

展览可以办无数次,但是毕业设计、毕业设计展对我而言只有一次,而且只有一次属于我们自己的一次。从2年前的这个时候,我就开始幻想着我的毕业设计,幻想着我带领下毕业设计展,我一直想要办一届足够震撼的展览,这是我的期望,我的信念,这么长时间来一直坚持这信念。

塚本由晴讲座笔记

塚本的演讲时基于research based design的,这点与EMBT有天壤之别。塚本在设计中总是扮演有洞察力的研究者的角色,联系城市肌理和历史文脉做设计,逻辑性很强。贝岛老师被困在了布拉格的机场里,来不了讲座,可是还是有爆多人,我和LCC被挤到了离大屏幕半米的地上==#

Make it Social

“Make it Social”是荷兰TU/e发起的一个合作设计项目,研究新一代创业者所面对的问题并给予解决方案。项目分为两个团队,跨学校进行合作和设计。另一支团队是由TU/e的两个学生与江南大学的三个学生组成,而我们团队成员则为TU/e的Michela Pasini和Jeroen Bun,以及我的同班同学Yolanda(潘予)。
项目分为两个阶段,第一阶段(2月~4月初)是合作进行研究和概念提出,第二阶段(5月~6月)是各自完成接下来的独立设计。目前第一阶段完成,进行中期展示。于是也记录和整理一下这个独特的Co-design过程。

[译]设计的维度/Dimensions of Design

对于“什么是设计”这个问题,每个人或从各个角度都有不同的理解。多年前,在火车上遇到一个水利工程的博士问我的专业,我说我是学设计的。接下来就一直跟他聊什么是设计,最后也没有结果。这是一个正常的结局。因为我们两个人都局限在狭义的设计里面,而此文的作者提出“大设计”的概念,当然这个概念在国内已经有人提过,同济大学还出过一本“大设计”的杂志,不知现在是否继续出版。作者用他自己设计图表并结合了一个例子来阐述什么是设计及设计维度。让我们更加清楚的了解了什么是设计,各种狭义的设计相对应的设计维度。在翻译此文之前段时间看到国务院一则关于学科设置调整的消息:“新增艺术学为第13个学科门类,下设五个一级学科,即艺术学理论(1301)、音乐与舞蹈学(1302)、戏剧与影视学(1303)、 美术学(1304)、设计学(1305),其中“设计学”由于跨学科边缘交叉缘故,可授艺术学、工学学位。“(译者语)

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